Op missie met het thuisfront

Mon, 14 Sep 2026 09:32:28 +0200

Wanneer een militair op missie gaat, gaat er thuis ook iets in beweging. Partners nemen tijdelijk extra verantwoordelijkheden op zich, kinderen missen een ouder en gezinnen passen zich aan een nieuwe werkelijkheid aan. Ook na een uitzending kunnen de gevolgen nog lang merkbaar zijn. Het thuisfront draagt mee, vaak zonder dat dit zichtbaar is.

Recent onderzoek van de Veteranenombudsman en de Kinderombudsman benadrukt hoe belangrijk het is om juist deze gezinnen meer aandacht te geven. Niet pas wanneer problemen ontstaan, maar juist door preventief te investeren in begrip, verbinding en ondersteuning. Een sterk thuisfront vormt immers de basis voor een militair die zijn of haar werk kan doen. 

Daarom bouwen wij, samen met Defensie en onze partners, aan een groeiend programma dat militairen én hun thuisfront ondersteunt. Drie projecten vormen daarin de basis.

Missie Connect

Want ook het thuisfront verdient steun.

Niemand vertelt je vooraf wat het betekent om thuisfront te zijn. Dat je ineens alles alleen regelt. Dat je tegelijkertijd trots bent én je zorgen maakt. En dat je soms behoefte hebt aan iemand die precies begrijpt hoe dat voelt.

Tijdens Missie Connect ontmoeten partners, moeders, dochters, zussen en andere naasten van militairen elkaar in een veilige omgeving. Onder begeleiding van thuisfrontvrouw en auteur Annet Blokker ontstaan herkenning, verbinding en steun. Want ervaringen delen maakt sterker.

Mission Kit

Samen verbonden, vóór, tijdens en na de missie.

De Mission Kit begon ooit met een luchtpostenvelop, een vel schrijfpapier en een pen. Inmiddels is het uitgegroeid tot een zorgvuldig samengesteld pakket dat militairen en hun thuisfront helpt om met elkaar in verbinding te blijven.

Met praktische materialen en opdrachten stimuleert de Mission Kit gesprekken, aandacht voor elkaar en wederzijds begrip. Zo helpt het gezinnen om een periode van uitzending samen beter door te komen.

Van afstudeeronderzoek naar interactief spel

Samen in gesprek, ook met kinderen.

Eerder vertelden wij over het afstudeeronderzoek van Emily naar een spel voor thuisfrontkinderen van 6 tot 12 jaar. Inmiddels heeft zij haar onderzoek succesvol afgerond én is zij genomineerd voor de Saxion Talent Award.

Het onderzoek vormt de basis voor een interactief spel die kinderen helpt om gevoelens, ervaringen en vragen rondom een uitzending bespreekbaar te maken. Daarmee zetten wij samen de volgende stap in de ondersteuning van militaire gezinnen.

Samen bouwen aan een sterk thuisfront

Wij geloven dat waardering verder gaat dan de militair alleen. Achter iedere militair staat een thuisfront dat meeleeft, meedraagt en vaak onzichtbaar dezelfde missie beleeft.

Daarom willen wij onze projecten samen mét het thuisfront verder ontwikkelen. Heeft u ervaring als partner, ouder, kind of andere naaste van een militair of veteraan? Dan horen wij graag uw ideeën, ervaringen en wensen.

Want alleen samen bouwen we aan een sterk thuisfront.

Helden in de Klas: zo brengen scholen vrijheid tot leven

Tue, 21 Apr 2026 08:44:08 +0200

Burgerschap leer je niet uit een boekje. Het vraagt om ontmoeting, beleving en verhalen die binnenkomen. Met Helden in de Klas krijgen leerlingen de kans om stil te staan bij vrijheid, respect en maatschappelijke betrokkenheid. Op een manier die ze niet snel vergeten.

Burgerschap dat binnenkomt

Met Helden in de Klas maken we burgerschap concreet en tastbaar voor leerlingen.

Het programma bestaat uit drie onderdelen die scholen naar eigen wens kunnen inzetten:

Creatief – leerlingen maken tekeningen of kaarten voor militairen (voor in de Mission Kits)
Sportief – een sponsorloop of stormbaan om geld op te halen
Educatief – een gastles van een veteraan in de klas

Zo wordt de dag een complete beleving: luisteren, beleven en zelf iets betekenen.

De afgelopen weken waren we te gast op twee scholen, waar we zagen wat er gebeurt als dit thema écht tot leven komt.

Een tekening die raakt – De Zonnewende in Apeldoorn

Op basisschool De Zonnewende in Apeldoorn maakten leerlingen uit groep 6, 7 en 8 kennis met Hulp voor Helden. Deze school koos voor het creatieve onderdeel van Helden in de Klas.

De presentatie werd gegeven via Kahoot en was een combinatie van luisteren én actief meedoen. Met stellingen, woordenwolken en vragen werden leerlingen continu betrokken. Er ontstonden waardevolle gesprekken, bijvoorbeeld over familieleden of bekenden die in het leger zitten.

De les werd afgesloten met een korte quiz: niet alleen leuk, maar ook een mooie manier om te zien hoeveel er is blijven hangen.

In de weken daarna gingen de leerlingen zelf aan de slag met het maken van tekeningen voor militairen die op missie gaan. De eerste exemplaren zijn inmiddels al binnen – vol kleur én betekenisvolle boodschappen.

Zoals één leerling het verwoordde:

“Ik wens u veel sterkte. U moet weten dat u belangrijk bent voor de wereld. Wij kunnen niet zonder u.”

Deze tekeningen worden toegevoegd aan onze Mission Kits: pakketten met persoonlijke en praktische items voor militairen die uitgezonden worden. Een klein gebaar, met een grote impact.

Verhalen die binnenkomen – Alfons Ariëns in Harderwijk

Op het Alfons Ariëns in Harderwijk kwam Helden in de Klas op meerdere manieren tot leven. Deze school koos voor een combinatie van het creatieve en educatieve onderdeel.

Voor de leerlingen van groep 7 en 8 begon de dag met het educatieve programma: Veteraan in de Klas, in samenwerking met het Nederlands Veteraneninstituut.

Twee veteranen namen de leerlingen mee in hun wereld. Ben de Jong gaf les aan twee groepen 7 en Rob van der Pol sprak met groep 8. Tijdens deze anderhalf uur durende gastlessen vertelden zij over het beroep militair en hun eigen uitzendingen – op een manier die past bij de leeftijd van de kinderen.

Het bleef niet alleen bij luisteren. Er werden ook attributen meegenomen, zoals een kogelvrij vest dat de leerlingen zelf mochten passen. Dat maakte de verhalen niet alleen hoorbaar, maar ook tastbaar.

Na deze indrukwekkende lessen gingen de leerlingen verder met het creatieve onderdeel. Ze schreven persoonlijke kaarten voor militairen die wij vanuit Hulp voor Helden in de Mission Kits toevoegen.

De boodschappen waren oprecht en krachtig. Zoals één leerling schreef:

“Ik hou van het leger omdat ze voor veiligheid zorgen en veiligheid staat bovenaan! Ik vind het knap van jou dat je dit durft omdat het gevaarlijk kan zijn. Ik wens jullie heel veel sterkte.”

Om de dag af te sluiten kregen de klassen dezelfde interactieve presentatie als op De Zonnewende, waarbij opnieuw ruimte was voor gesprek, vragen en reflectie.

Haal Helden in de Klas naar jouw school

Wil jij jouw leerlingen op een inspirerende manier laten kennismaken met vrijheid en burgerschap?

Of het nu gaat om een creatieve opdracht, een persoonlijk verhaal van een veteraan of een sportieve uitdaging zoals een sponsorloop of stormbaan: leerlingen worden actief betrokken en leren door te doen en te beleven.